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2012年11月5日 星期一

感恩上天的愛


育隆您好:
沒有想到,宜皓的文筆這麼好,在玳汶之後又是再次的讓我驚豔,與其說文筆好,倒不如說心境好。「長江後浪推前浪,你們真的都很棒!」
男兒有淚不輕彈,宜皓甫自軍律如山的軍中退伍歸來,硬漢的血液還熱騰騰的在血管裡奔竄,不過內心是如此柔軟,很感性也很容易感動人,宜皓生活在修辦家庭,很懂得父母的苦心,又能繼父之志在道場修辦,走在聖賢道上,相信這一定是父母最大的期盼與喜悅。
一收到育隆和宜皓的信,一口氣讀完,好像整個出隊的情境再次呈現,一邊讀一邊回憶,一邊落淚。看完信,淚水還在眼裡打滾,便馬上打電話給在工地的sister ajita,她正捲起褲管,和校工在清理剛建好的那口大井,接到我的電話時,她正在和建築工人彎腰查看水槽底部的裂痕。我知道你們每一封信都會為他們帶來莫大的鼓舞,所以急著分享
我把育隆和宜皓的信完完整整的唸了一遍給阿吉達聽,她開始因感動哽咽而拭淚,不瞞你們說,你們剛到學校時,阿吉達和蘇迪普曾一度為了找不到「涼爽的舒適空間」讓你們居住而躲起來哭過。他們看到有些台灣前賢因氣候的熱悶而病了,或是一時無法適應一餐一道菜的生活而居食不安,看到大家吃苦受累受委屈,他們愧疚的心緒與自責一直充塞在心間,我安慰著他們說:「老師曾經說過:為師沒有要你們事事盡善盡美,但是,為師希望你們事事盡心盡力。既然已盡了心力,就放下吧。相信此行,前賢如果是為了找尋物質的豐饒,就不會來。既然來了,必是從物質極度匱乏之處窺見樸實的生命之美,所以相信,即使環境不好,但是他們的靈魂也會在走時比來時更美麗。」
果真如此,育隆、玳汶和宜皓的來信,一次一次的溶解了他們的愧疚,也一次一次的轉化成鼓勵,他們把飛越過萬重山巔,遠方的來信,興高采烈的唸給學生們聽,一次一次感動的力量鼓舞著大家向前走,從大家的書信裡,沒有充沛豐饒的生活,並沒有嚇退大家的道心,讀了大家的來信,他們壓在心中的石塊終於漸漸的挪開…。
宜皓的信才剛跟幾個人才分享完,還來不及回信,阿吉達突然全身發燒、嘔吐、頭痛欲裂、大聲嘶叫,最後,昏迷不醒…。這一切太突然了,匆匆放下手邊所有的工作,我請蘇迪普快去找赤腳醫生先急救,打了四支針不見起色。來不及思考,我跟蘇迪普說:「法會延後,救人要緊,趕快找救護車,我們送她到加德滿都就醫。」很快的,閃著紅燈的救護車出現在眼前。這是沙賴縣那哇坡村的大新聞,光明學校的本地創辦人阿吉達女士倒下去了,倒下去了…。
「這個無敵鐵金鋼,曾經多少人拿著鋼刀、鐵條、木棍、槍枝、巫術…,無論是明打暗殺,用盡多少心血,多少人力,從來沒有人,可以讓他倒下去的不倒翁,如今,竟然不費吹灰之力就自動倒下了…。「街坊的人開始傳說了…」救護車還沒有駛離沙賴,阿吉達病倒的新聞,像熱線頭條新聞一樣的傳遍了整個哪哇坡,然後,沙賴縣…。
蘇迪普坐在駕駛座旁,我和不丹女老師阿珠一起守在阿吉達身邊,上救護車不到幾分鐘,蘇迪普的手機被塞爆,一百五十多通電話在瞬間擠進來。他索性關機。現在的心情很沉重,所有關心的問題都給不了任何答案。雖然我清楚明白,尼泊爾的白陽舞台現在才是開場白而已,劇本絕對不會這樣寫,大戲還沒開鑼,演員就死掉的道理。我也深深篤定,她很快就會好起來,我對老師有百分之百的信心…。
然而,僅管如此,這仍是我走過的人生,最漫長的一條路。在救護車上13個小時蜿蜒陡峭憂心如焚的煎熬山路。記得當年即使是內戰期間,槍林彈雨,民兵和國軍作戰時,我們被來福槍押在身後,只要一不小心,擦槍走火都有可能賠掉了這條小命,十多年來的烽火連連,面對如天羅地網般的地雷,從沒有感覺如此驚懼過,可是,如今,太平盛世,出門不再擔心車子會被攔下來,背部被一群人抵著槍,卡在半山腰,被搜身、被搶殺、被推下車去等待著無數個黎明又天黑的夜,如今走在這條起起伏伏的山路怎麼會比當年的戰亂還艱鉅無數倍呢?
陷入昏迷與無意識,我們大聲嘶喊著阿吉達,一路始終沒有醒來過。設備陳舊的救護車,除了一個象徵性,生了鏽的氧氣筒以外,就是病人這條窄小,一翻身就會摔下來的小床,還有我和阿珠老師這一不小心,就會撲身壓在病人身上的小椅子。床椅腰身有把調整床上下的鐵桿,這橫凸的鐵桿會在車子顛簸的時候,不時的撞擊我們的腳脛,腳踝邊一只寫滿了滄桑紀錄的藍色塑膠尿盆,隨著曲折山路的滑動,不時的在我們腳邊磨蹭。一趟就醫路需要開車13個小時,多少人有這樣的本錢可以撐到醫院呢?我開始體會到貧窮的悲哀。救護車司機打開了紅色訊號燈,快速的在山間飛奔,但是,他的救難心態讓我不敢領教。他會在半路停下來,開下車窗,跟每一台擦身而過救護車司機,擊掌問候,然後若無其事的談笑風生,淡定的話家常。讓我這心急如焚的外國人瞠目結舌。不禁要問:這叫救護車嗎?13個小時的路程,對於急難分秒必爭的患者而言,是生死交關的關鍵啊~
是的,我是開了眼界,開的眼界還不止於此。他,司機大哥,此時此景,所有人的性命都掌握在他手上,他需要有愉快的好心情。他時而下車,慢條斯理的坐下來喝杯奶茶,或休息,呼吸一口新鮮的好空氣。當他中途停停走走的當下,我不斷的告訴老師:「這百分之十二的德賴平原,確實需要一家醫院。」然後,又不斷的反問自己:「長久以來,沒有醫療體系的日子,這幾百萬的人口,究竟是怎麼的存活下來呢?」
半路,在和另一台救護車錯身時,兩位司機拉下車窗,握手交換心得。一陣暢談歡樂的叨絮之後,蘇迪普轉頭對我說:「點傳師,您相信嗎?剛那台車的患者,幾天前手受傷脫臼,痛得哀嚎不已。在鄉下找了許多密醫,沒人能把他的手接回去。最後,只得找了救護車,送往加德滿都,豈知,因山路太陡峻,車子顛顛簸簸,就這樣,在這凹凸不平的山路顛簸當中,把那脫臼的手自動接了回去。現在,病好了,他們不看醫生,要回去了~。「太妙了,險象環生的山路,可以治病!」我忍不住笑了出來。
車子終於搖搖晃晃的抵達加德滿都,我們來到全國最好的納賓醫院,醫護人員把阿吉達推進急診室,醫師開始進行一連串的檢查和治療,不安的我們不被允許逗留在院內,幾經溝通後仍失望的被迫驅逐在門外。雨季的加德滿都細雨紛飛,我們一行人,神情疲累、衣衫襤褸的站在醫院門外徘徊,眼神焦慮、無助、憂心忡忡…。無情的風雨淋濕了我們的衣、我們的髮、我們的心。被擋在醫院門口外淋雨,焦急萬分等待的人不只是我們,還有其他患者的家屬,都落得跟我們一樣的命運。
抬頭仰天長嘆。一如恩師所言:「我本不願勞師解憂,無奈行至窮處,仍將師名輕喚。」無解的習題,最後又是丟給老師作答了。
感謝天恩師德,幾個小時之後,阿吉達終於清醒了過來。清醒過來的阿吉達第一句話是:「點傳師,現在還不是我死的時候,不要擔心。」為了省錢的阿吉達堅持出院,再回來遵照醫師指示,徹底做各項檢查。超音波、X光、心電圖、血液、腦波…。
在醫院和佛堂之間來回穿梭了兩天,最後,報告出來是令人振奮的好消息:
沒病,是壓力太大、太累了。只要好好休息,就好了。
再度回到學校的時候,已經是傍晚時分了。短短四天,阿吉達從上救護車,到神采奕奕的出現在學校的故事,再度的被當成不可思議的神話在那哇坡村傳開來…。
人要人死天不肯,天要人死有何難?生命的主權在天,濟公活佛的弟子,使命在身,愿未了豈可把鄉返呢?「不倒翁就是不倒翁,一心是道,連上天都要助她。」見到她在這樣短暫的時間內復原,當地人再一次的見證到「道的尊貴」。

2012.8.27  金益寫於沙賴光明國際學校

感恩上天送的禮物


         62年高中畢業,因考不上師專,就投入就業市場,看父母辛苦務農,希望找一份工作貼補家用,表哥在彰化台化公司上班,告知公司招考幹部,很高興符合報考資格,考試錄取接獲上班通知單,公司是三班制,一定要住宿,帶著行李拜別父母,離家的苦澀很快就被新環境的新生活所沖淡了。
     當時這一批新進人員有二十幾人,幹部訓練是從廠房擦機台、掃地開始,再從現場操作員做起,同梯次接受培訓的學員,一年內離職已超過半數,當時只覺得比在家裡務農輕鬆,又有一份薪資可孝敬父母親,自己非常珍惜這份工作,感謝公司的培育與愛戴,從操作員、副班長、班長、指導員、美化莊輔導員,也當選過「工人代表」,讓自己在工作中找到樂趣,感恩這段因緣,才有機會進入道場,踏入公職服務。

   6610月國小同學﹝曾炎釧﹞的推介,才進入道場學習,想想也曾經為了逃避前賢的成全,將自己進修的課程排滿:插花、柔道、各種研習。當對道更深入體悟後,前賢無所求傳達上天的愛,才感動頑迷的自己,感謝前賢鍥而不捨的成全,才讓自己體會「道」在自身,修道是很快樂的。

     所謂「不經一番寒澈骨,焉得梅花撲鼻香」,當時一貫道未立案不算合法的宗教,因為台化公司對道親的誤解,後學被降調,回廠內當操作員,第一天走回廠內上班踏上台化公司的天橋,腦中浮現孟子說的一段話:「天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能」。此時內心充滿能量,相信一切都是老天最好的安排。

       「老天為我關一扇門,卻也為我開一扇窗」,離開公司後,欣逢政府舉辦基層特考,心中沒有任何怨懟,心想危機就是轉機,因為後退無路所以全力以赴,下定決心沒考完試不上床休息,讀累了就趴在桌上睡覺,約一星期左右雙腳水腫,心想「壯志未酬身先死,常使英雄淚滿襟」,後來就回南投父母身邊準備考試,心無旁騖的勤讀兩星期。
   
     考完基層特考也沒把握錄取,想學一技之長做為終身的職業,到烏日火車站附近學繡學號。69426日早上騎著機車要去花壇找朋友,過了彰化就發生嚴重車禍,被送到秀水一家醫院,昏迷三天三夜,急煞正和書院莊講師等前賢,許多前賢絡繹不絕的探望、關心,感恩老天及各位前賢無盡的愛,愛的療癒力量是最大的,住院一個星期就出院了。

      感恩上天慈悲加持,放榜時僥倖「金榜題名」,錄取第二名,朋友笑說:「皇天不負苦心人,八年抗戰終於成功了!」 一路走來,只有感恩再感恩,回首前塵往事,感恩有父母的期許,家人朋友的支持,也感謝上天的愛、感謝道場的培育、前賢的鼓勵,才能走過陰霾迎向光明。感恩道場經典教育,在經典中體會到人生安身立命的方法。相信老天,黎明前一定是黑暗的,要善盡本份懂得等待,讓健康、快樂、富足、永遠相隨。
﹝備註:作者擁有一個幸福美滿的家庭,948月公職退休後,投入書院快樂
        志工的行列﹞   

感恩考生祈福活動

                                                                                                                                        志工  劉儼葦


         正和書院為增強考生信心,緩合緊張情緒,並能開啟生命智慧的泉源,激發心靈潛能,特依循古禮舉行文昌祈福開智慧活動,並贈送文昌筆﹝考運佳﹞,智慧糕、粽子吊飾、光明智慧袋、開運智慧卡、蘋果﹝平安圓滿﹞;書院舉辦多年考生反應良好,許多參加祈福的考生都能沉著應試,考上理想的學校或公職、升等、證照等。今年因為要參加公職考試的機緣,加上曾阿姨的鼓勵,後學有幸參加了正和書院10147日的文昌祈福活動。在莊院長、講師們的用心規劃下,展開了一個新奇的體驗

     古之讀書人,十五始志於學,便胸懷大志,上京趕考求功名,希望能為國家所用,將來好經世濟民、利國利民。眾多考生中莘莘學子們正綻放著生命力,在面對人生的一大試題後,邁入人生另一重要階段,在此當下,一心只想考個好學校,展開另一階段的學生生涯,相信來日學養俱佳,希望成為社會的棟樑之才,以臻利國利民。
     在這次的文昌祈福活動,大家寫下自己行善之心願,讓我們在祈求高中的當下,也能發一個善愿,藉由這一點願望的善心,讓我們應試時充滿光明智慧,準備考試中充滿能量!其實生命中除了升學考試,還有許多大大小小的人生考卷,安排在我們人生的各段旅程中,每一個人,沒有共同題目,沒有統一的答案,每一個人都是人生的考生,參加不同的考試,面對不同的測驗。

    感謝書院院長及講師群這次煞費苦心的安排,每一位老菩薩的奉獻、每一個道親的投入,讓後學感受到一股無名的喜悅,能夠參加真的很幸運!但願參加祈福的考生都能萬試如意、日日喜悅、秒秒安詳。


善的緣起

黎明讀經班家長 黃麗英

宇宙有一股神奇的力量,當你心裡希望做些什麼事,自然就會隨時遇到這樣的善知識,接觸「正和書院」黎明讀經班便是一個「善」的緣起,幾年下來孩子和我都獲益匪淺。
    古聖先賢的文學經典是人生的指南,就看我們願不願意去深入了解。讀經班課程分為兩個主軸: (1) 家長的心靈成長讀書會 (2) 孩子誦讀經典。

    首先我來分享參加讀書會以來的心得,透過家長間討論;不論是好書分享或者教養的心路歷程,常可激盪出新的火花來為自己的教養態度注入新的能量。得以更積極正面的看待孩子成長過程的行為表現,另外亦不定期安排講師來上課,老師的妙語如珠,處處皆是生活的智慧,從中獲得的啟發自不在言下,對於自己處理婚姻、家庭與生活有很大的幫助。

     書院以「五大主軸:孝弟家庭、經典教育、無毒生活、善解感恩、無限生命」為出發點,最重視中國傳統的孝道,經常在重要節慶舉辦為父母按摩及洗腳的活動,處處將孝道落實在生活中,書院提倡的「善解感恩」教導我在生活中隨時轉念,自我清理常對自己的自性說:「我愛你 對不起 請原諒我 謝謝你」,每天做功課,發現自己變得有耐心,對事情也不再執著,自己快樂孩子更快樂。

    現在我們家有三種聲音:「讀經聲、笑聲、歌聲」。我相信讀經的孩子不會變壞,在價值系統紊亂的今日社會與其擔心孩子無所適從,不如祝福孩子,期待他在古聖先賢的智慧中找到他人生的方向。感恩書院志工無條件的愛。感恩!感恩!再感恩!

采風七


書院采風第七期
主題:善解感恩

2011年6月17日 星期五

不求回報的付出

 員林農工志工:柑柑

    我在高職二年級加入正和書院的志工團隊,本來是抱著去和小朋友玩樂、認識其他同學的心情去參加的,但沒想到竟然會變成我難以忘懷的回憶。
  
    在帶小朋友的過程中,我在小朋友身上看見在我們身上消失已久的天真和頑皮,他們搗蛋、愛哭、愛鬧也愛笑,更愛黏著你,他們的純真深深的感動著我,每隔兩周一次的志工出隊,變成我高二生活中最期待的事,那是一種不求回報的付出,我甚至覺得我得到的回報是他們的笑容,我在他們身上學到的遠比我教他們的更多更多,到現在高職三年級要畢業了,他們的笑容仍然深深印在我的腦海裡。
  
    跟他們在一起的每個時候,看著他們天真無邪的臉,下課就黏著你不放的時候,到了成果發表最後一次出隊時,他們依依不捨邊哭邊鬧的模樣,實在是讓人捨不得,每次想到這心中還是於心不忍了起來喔!
  
    如果有機會能夠繼續參與志工的活動,我想,我一定還是會繼續盡自己的一份心力,為了他們,也為了自己。